حکمرانی رشته‌ای در دانشگاه همه فن حریف با رویکرد هوش مصنوعی و مهارتی

خبرگزاری علم و فناوری آنا ـ حسین بوذری؛ در دانشگاه‌های استان اردبیل رشته‌های فنی، مهارتی و کارآفرینی به وفور یافت می‌شود و برخلاف برخی استانهای که رشته‌های مرتبط با کشاورزی و دامپروری در آنها کم رونق است، استان اردبیل به‌دلیل موقعیت جغرافیایی که بیشتر مردم آن کشاورز هستند، به آموزش آکادمیک و علمی رشته‌ها می‌پردازند و حتی از استادکاران ماهر در رشته‌های فنی و مهارتی دعوت شده تا به تدریس رشته‌های مرتبط با مهارت در مدارس مهارتی بپردازند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این زمینه یکی از مأموریت‌های دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل مأموریت‌گرایی درراستای بازمهندسی و بازپروری رشته‌های دانشگاهی است و «طرح پویش» در همین مقوله می‌گنجد که دانشجویان را در کنار آموزش تئوری به آموزش عملی سوق دهند.

دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل در راستای اجرای شعار «یک دانشجو یک مهارت» تفاهم‌نامه‌ای با سازمان فنی و حرفه‌ای منعقد کرده تا در مسیر مهارت‌محوری گام‌های سریع‌تر و جدی‌تر برداشته شود.

نقریباً می‌توان گفت که تما‌می رشته‌های مرتبط با کشاورزی و مهارتی و کارآفرینی در دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل وجود دارد و رشته‌های مانند برنامه‌ریزی آموزشی، روانشناسی بالینی - خانواده، شیمی - شیمی دارویی و مدیریت دولتی - مدیریت تطبیقی و توسعه در مقطع کارشناسی ارشد و رشته برنامه‌ریزی درسی در مقطع دکتری در دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل تدریس می‌شوند.

در راستای تحلیل و بررسی رشته‌های دانشگاهی و لزوم نوسازی و بازنگری بر برخی رشته‌های منسوخ شده گفت‌وگویی را با علی‌اکبر ایمانی معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل داشتیم که در ادامه می‌آید:

**ناحیه‌بندی استان اردبیل در راستای ساماندهی رشته‌های دانشگاهی

آنا: استراتژی دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل در راستای آمایش و ساماندهی رشته‌های دانشگاهی چیست؟

ایمانی: در راستای سند آمایش همگام با واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی براساس اسناد بالادستی و منابع موجود در سه گام شامل اطلس استان اردبیل، تبیین بازمهندسی دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل در قالب نواحی آمایشی، خوشه‌های دانشگاهی و تمرکز موضوعی و مأموریت‌گرایی مبتنی بر آمایش دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل تهیه شد و  ناحیه‌بندی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش دانشگاه آزاد اسلامی آن با هدف رشد متناسب در پهنه استان و ایجاد سازوکارهای ارتباطی به‌منظور تسهیل در امور برنامه‌ریزی صورت گرفته است.

در مطالعه ناحیه‌بندی استان اردبیل سه ویژگی همگونی(ویژگی‌های مشابه فضا)، فشردگی(نزدیکی فضاهای جغرافیایی) و برابری(ارزش‌های مشابه) ملاک و معیار ناحیه‌بندی قرار گرفته و بر این اساس استان اردبیل به سه ناحیه سطح‌بندی شده است.

براساس سند آمایش علاوه بر مأموریت‌گرایی واحدها و مراکز دانشگاهی نسبت به بازمهندسی و برنامه‌ریزی در راستای رشته‌های تحصیلی، استادان و مراکز تحقیقاتی و دانشکده‌ها اقدام کرده است.

آنا: با توجه به حرکت دانشگاه آزاد اسلامی به سمت دانشگاه کارآفرینی و مهارت‌محوری هنوز برخی رشته‌های دانشگاهی منسوخ شده در حال فعالیت هستند. در راستای جذب دانشجویان در رشته‌های مهارت‌آفرینی و کارآفرینی چقدر موفق بوده‌اید و رشد داشته‌اید؟

ایمانی: مهارت‌پایه کردن آموزش از اهمیت بسیاری برخوردار است و در این باره واحدها و مراکز دانشگاهی باید همت کنند، چراکه علم بدون کاربرد موجب رویگردانی مردم از تحصیل و دانشگاه خواهند بود، در این باره استان اردبیل با درخواست و تأسیس چندین رشته مهارتی و تحصیل با هدف مهارت‌پایه کردن آموزش (طرح پویش)، تأسیس چندین مدرسه عالی مهارتی، دعوت از استاد کاران ماهر در دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی با تکیه بر سند آمایش در این زمینه تلاش قابل توجهی دارند.

**اجرای شعار «یک دانشجو یک مهارت»در دانشگاه آزاد اردبیل

آنا: مأموریت آینده شما در راستای نوسازی رشته‌های دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل چیست؟

ایمانی: در راستای مأموریت‌گرایی مبتنی بر آمایش دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل، نسبت به ارزیابی رشته‌های موجد از نظر فعال، نیمه‌راکد و راکد بودن در مقاطع مختلف تحصیلی در سطح استان اردبیل اقدام کردیم و بر مبنای ظرفیت واحدها و منطقه در دو سناریو برنامه‌ریزی لازم برای حذف، ایجاد رشته جدید و موردنیاز براساس سند آمایش در منطقه انجام شده و در این باره تعداد قابل توجهی رشته در مقاطع مختلف تحصیلی مطابق با بخشنامه‌های صادر شده پیشنهاد داده شده و اخیراً بیش از پنج رشته جدید در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری به لیست رشته‌های استان اردبیل اضافه شده است.

دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل به‌دلیل موقعیت جغرافیایی تقریباً رشته‌های مهارتی و کشاورزی را باهم دارد، در این زمینه می‌توان از عبارت «همه فن حریف» هم برای این دانشگاه استفاده کرد.

آنا: نحوه تعامل دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل با سازمان فنی و حرفه‌ای چگونه است؟

ایمانی: در راستای اجرای شعار «یک دانشجو یک مهارت» تفاهم‌نامه‌ای با سازمان فنی و حرفه‌ای منعقد شده و علاوه بر آن با اداره تعاون، کار و رفاه اجتماعی تفاهم‌نامه‌ای در راستای اجرای طرح پویش و صدور مدارک معتبر به‌منظور اخذ وام‌های خوداشتغالی کم‌بهره منعقد شده است.

**هوش مصنوعی در بسیاری از جنبه‌های زندگی استفاده می‌شود

آنا: جایگاه رشته‌های جدید آماری (تحلیل داده و هوش مصنوعی) از منظر آینده شغلی دانشجویان چگونه است؟

ایمانی: قطعاً هوش مصنوعی و تحولاتی که ایجاد خواهد کرد یکی از تأثیرگذارترین تحولات جهان در 20 سال آینده خواهد بود و در 20 سال آینده شاهد مواردی در هوش مصنوعی خواهیم بود که فراتر از ذهن فعلی بشر است، همین حالا هم هوش مصنوعی در بسیاری از جنبه‌های زندگی استفاده می‌شود.

آنا: در راستای به‌روزرسانی و تبدیل شیوه‌های سنتی و کهن مدل‌های آموزشی به شیوه‌هایی که نیاز روز جامعه است چه اقداماتی داشته‌اید؟

ایمانی: در این راستا متناسب با رشته‌های تحصیلی اقداماتی صورت گرفته است.

آنا: برای تغییر فرآیند آموزشی در برخی دانشگاه‌ها که به شاخصه‌‌های غربی اهمیت می‌دهند و شاخصه‌های غربی در این دانشگاه‌ها پیاده می‌شود و تبدیل آن به شاخص‌های اسلامی و ایرانی چه پیشنهادی دارید؟

ایمانی: نهادینه‌سازی معارف و آموزه‌های اسلامی در بین دانشجویان، استادان و کارکنان، دستیابى دانشگاه‌ها به اقتدار علمى، فرهنگى و اقتصادى در جهان اسلام و منطقه، تقویت بستر تحقق آرمان‌ها و ارزش‌های انقلاب اسلامی، تقویت بسترهای تعامل حوزه و دانشگاه، ارتقاى مستمر و نظام‌مند بُعد علمى، مهارتى و اخلاقى دانشگاهیان و توسعه تعامل علمى در عرصه‌هاى بین‌المللى و دستیابى به مرجعیت علمى و فرهنگى در منطقه و جهان اسلام ازجمله این پیشنهادهاست.

آنا: آیا در حرکت به سمت مهارت‌محوری به ایده‌آل‌ها دست پیدا کرده‌اید؟

ایمانی: در این باره استان اردبیل با درخواست و تأسیس چندین رشته مهارتی و تحصیل با هدف مهارت‌پایه کردن آموزش(طرح پویش)، تأسیس چندین مدرسه عالی مهارتی، دعوت از استادکاران ماهر در دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی با تکیه بر سند آمایش در این زمینه تلاش قابل توجهی دارد.

آنا: چند درصد رشته‌های منسوخ شده دانشگاه متبوع شما کنار گذاشته شده‌اند و چه رشته‌های جدید تأسیس کرده‌اید؟

ایمانی: در راستای مأموریت‌های منطقه‌ای و تربیت نیروی انسانی نخبه و براساس نیازهای آموزشی و پژوهشی استان اردبیل و ظرفیت‌های توانمند هیئت علمی دانشگاه چهار رشته برنامه‌ریزی آموزشی، روانشناسی بالینی - خانواده، شیمی - شیمی دارویی و مدیریت دولتی - مدیریت تطبیقی و توسعه در مقطع کارشناسی ارشد و رشته برنامه‌ریزی درسی در مقطع دکتری تخصصی در دفترچه راهنمای انتخاب رشته سال تحصیلی 1403-1402 برای متقاضیان این رشته‌ها دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل قابل انتخاب بود.

انتهای پیام/

حسین بوذری

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد اردبیل آمایش رشته ها ساماندهی رشته های دانشگاه علی اکبر ایمانی دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل رشته های دانشگاهی رشته های دانشگاه استان اردبیل مأموریت گرایی تأسیس چندین برنامه ریزی دانشگاه ها ناحیه بندی هوش مصنوعی سند آمایش طرح پویش رشته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۹۱۸۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ادغام ۲۴۰ رشته محل دانشگاه آزاد در واحدهای بزرگ

سعید آزادیان گفت: دانشگاه آزاد اسلامی در چند سال گذشته در راستای پیاده سازی نظام حکمرانی آموزش عالی مأموریت گرا سیاست‌های توسعه‌ای را مبتنی بر حل مسائل و نزاعات منطقه‌ای، ملی و در برخی اوقات بین المللی گذاشته است.

وی ادامه داد: هرگونه گسترش در خصوص واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی و توسعه رشته‌های دانشگاه آزاد اسلامی مبتنی بر نگاه مأموریت گرای آمایش محور است که در چند سال قبل اتفاق افتاده و امسال هم در مقطع ارشد و دکتری با همین رویکرد ۲۴۰ رشته محل را در کل کشور، درون استان‌ها و بر اساس نگاه مأموریت گرا با هماهنگی وزارت علوم تحقیقات و فناوری و مصوبه شورای گسترش در واحدهای مرکز استان‌ها و واحدهای بزرگ‌تر ادغام کرده ایم.

رئیس مرکز سنجش، پذیرش و فارغ التحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: یک استاندارد برای پذیرش در مقطع ارشد و دکتری از طرف وزارت علوم وجود دارد که ما مبتنی بر همان استانداردهایی که وزارت علوم تحقیقات و فناوری اعلام کرده است دانشجویان را پذیرش خواهیم کرد، در واقع هر اتفاقی که در سازمان سنجش وزارت علوم رخ بدهد، در دانشگاه آزاد اسلامی هم بر اساس ظرفیت‌هایی که وجود دارد اجرایی خواهد شد.

آزادیان با بیان اینکه قاعدتاً مجوز همه رشته محل‌های دانشگاه آزاد اسلامی در وزارت علوم صادر شده و مورد تأیید وزارت علوم است، گفت: در خصوص مقاطع ارشد و دکتری با توجه به تقاضایی که هر سال وجود دارد تعداد پذیرش یک مقدار متغیر است مثلاً در مقطع دکتری ۱۴ هزار نفر ظرفیت اسمی در سطح کشور وجود دارد اما اینکه این تعداد چقدر محقق بشود به انتخاب متقاضیان وابسته است که تا الان درگیر فرایند آن هستیم.

وی در پایان گفت: تعداد افرادی که به مصاحبه دعوت می‌شوند معمولاً به این بستگی دارد که چه تعداد افراد چه رشته محل را انتخاب می‌کنند و ما بر اساس یک تناسب بین رشته و ظرفیت و متقاضی افراد را به مصاحبه دعوت خواهیم کرد.

منبع: خبرگزاری مهر